18 de fev de 2011

Premiação GS

1º lugar para Migrantes rendeu matéria no Informativo Conectado, produzido pelos alunos da Programa Escola Aberta, sob supervisão da prof. Jussara.

12 de dez de 2010

PARABÉNS, EQUIPE MIGRANTES!

CAMPEÃ das campeãs!!!

EMEF MIGRANTES - 2400 pontos
(1º lugar categoria P

EMEI DA VILA ELIZABETH - 2190 pontos
1º lugar categoria EI)

EMEF MARCÍRIO LOUREIRO - 2020 pontos
(1º lugar categoria M)

EMEF VILA MONTE CRISTO - 1600 pontos
(1º lugar categoria G)

EMEF SÃO PEDRO - 1270 pontos
(1º lugar categoria GG)

Carinho

Parabéns a todos que se disponibilizaram, de alguma maneira, a participar das tarefas da 2ª Gincana Solidária - SMED.
Agradecimento


A sensação de realização é maior ainda quando vemos o resultado final:
Equipe Migrantes é campeã
na categoria P!!!!!

Valeu, pessoal!


Aos que se empenharam, dedicaram seu tempo extra, criatividade, colocando em prática valores como trabalho coletivo, solidariedade e alegria pela educação, nosso muito obrigada!

Boas Festas a todos!!!!


Boas Festas
Até 2011!!!

6 de dez de 2010

O QUE FIZEMOS, O QUE FAREMOS

Objetivo: Promover uma reflexão sobre as tarefas da Gincana Solidária 2010, realizadas durante o ano, com o propósito de colaborar com a construção de um planejamento para 2011, a partir de contextos experienciados pela comunidade escolar.

Tarefa: Redigir uma “carta de intenções” aos novos diretores, contendo sugestões, a partir da vivência trazida pelas atividades da Gincana Solidária 2010, atuando como contribuição ao planejamento da escola para o ano de 2011.




30 de nov de 2010

NOSSAS ORIGENS, NOSSA CULTURA


Objetivo: Vivenciar a cultura dos diferentes povos que contribuíram para a nossa origem e formação.




"BRASIL,
PAÍS DE TODAS AS ORIGENS,
UM SONHO INTENSO...
UM POVO HEROICO!"

Este foi o título escolhido para a mostra  cultural de nossa escola.

Organizamos um painel onde foram expostos os materiais  confeccionados durante esta tarefa. Essa  atividade se realizou durante toda a semana e constantemente os alunos foram convidados a visitar a mostra.


1 - Folclore: dança, música, manifestações culturais em geral 


1.1 - Dança

Vários alunos se interessaram em cumprir esta tarefa da gincana. No entanto, na hora de gravar a dança, muitos se envergonharam diante da câmera.  

Antes de representarmos fizemos pesquisas dirigidas e assistimos a vídeos com coreografias das respectivas danças.  Muitos passos copiados, outros criados.... um espetáculo! 
Foi um momento de cultura e integração!
Vejam o resultado no vídeo abaixo:


No final, os dançarinos comemoraram, sugerindo que a escola criasse um grupo de dança com roupas típicas e tudo, para apresentarmos na escola e fora da escola.  Valeu, galera!

Danças estudadas:
  • Dança indígena
  • Dança portuguesa
  • Dança africana
  • Dança alemã
  • Dança italiana
  • Dança holandesa
  • Dança polonesa
  • Dança sírio-libanesa
  • Dança japonesa
  • Dança espanhola
  • Dança francesa
  • Dança russa
18 alunos - 4 professores - 1 funcionária - 1 estagiário


1.2 - Música

A  parte de pesquisar sobre as músicas típicas dos povos que contribuíram para a formação de nosso país ficou sob a  responsabilidade da oficina da Rádio Escolar. 
Pesquisaram, selecionaram e gravaram um CD contendo uma música de cada etnia, representando, ao todo, 12 músicas de diferentes países.
  • Música indígena
  • Música portuguesa
  • Música africana
  • Música alemã
  • Música italiana
  • Música holandesa
  • Música polonesa
  • Música sírio-libanesa
  • Música japonesa
  • Música espanhola
  • Música francesa
  • Música russa


CD produzido pela equipe da Rádio Escolar Migrantes

Na hora do recreio estas músicas foram divulgadas colocando mais alegria e divertimento, pois alguns alunos até ensaiaram passos de dança alemã, portuguesa... FOI LEGAL!


Também usamos essas músicas  para ouvir durante as visitas e as apresentações de dança.
video


1.3 - Manifestações culturais

Os alunos do 2º e 3º anos do terceiro ciclo trabalharam durante as aulas de Arte Educação na pesquisa sobre as manifestações culturais dos povos que contribuíram e ainda continuam no Brasil colaborando com a nossa formação, mas valorizando sua origem. 
A descoberta foi riquíssima, porque confirmaram a hipótese de que o Brasil é a soma de vários outros países. A cultura brasileira representa a diversidade de povos e, também por isso, possuímos a característica de sermos hospitaleiros e alegres. A maneira que esses alunos acharam  para divulgar suas descobertas foi construindo vídeos que foram apresentados para as outras turmas. Foram 35 alunos envolvidos, com 3 professoras. 
Uma parte do resultado está aqui registrado. Parabéns! 


video

ESTE VÍDEO CONTEMPLA O REGISTRO DA MANIFESTAÇÃO CULTURAL DE TODOS ESTES POVOS:
  •  Manifestações culturais indígenas
  •  Manifestações culturais portuguesa
  •  Manifestações culturais africana
  •  Manifestações culturais alemã
  •  Manifestações culturais italiana
  •  Manifestações culturais holandesa
  •  Manifestações culturais polonesa
  •  Manifestações culturais sírio-libanesa
  •  Manifestações culturais japonesa
  •  Manifestações culturais espanhola
  •  Manifestações culturais franceses
  •  Manifestações culturais russa




2 - Culinária




A culinária do Brasil é o resultado de uma mistura de ingredientes, indígenas, europeus e africanos.  Com o passar do tempo foi sofrendo alterações e realizando adaptações com ingredientes da nossa terra. 
 As turmas da manhã e a A31, realizaram pesquisas sobre as receitas mais conhecidas dos povos que contribuíram para nossa formação. A B12 e a B22 construíram um livro que foi presenteado para as "meninas da cozinha".
                       
                               


Mas nós fomos além,  as turmas colocaram  em prática estas receitas que foram para a exposição.
-100 alunos e 7 professorase 3 funcionárias

2.1 - Culinária indígena



A turma do JB encarou o desafio e foi para a cozinha.


 

PEIXE NA BRASA

2.2 - Culinária portugueses
                

  A turma B31 realizou esta tarefa.




    BACALHAU A MODA PORTUGUESA

2.3 - Culinária africana

A turma A31 encarou duas vezes a tarefa de ir para cozinha.




     BOLO DE MILHO

Primeiro fizeram o bolo de milho que foi distribuido durante uma apresentação na semana da consciência negra. No outro dia fizeram a feijoada.
      FEIJOADA COMPLETA


2.4 - Culinária alemã

A turma B21 descobriu o mundo das cucas  com  a grande variedade que existe hoje, cuca de coco, cuca de uva, cuca de leite condensado...Optaram em apresentar a  original.

  CUCA DE AÇÚCAR


2.5 - Culinária italiana

A turma Ap pesquisou a história  do PANETONE e descobriu sua receita e também descobriu que nasceu de uma história de amor. Depois dividiram com a escola suas descobertas.

               
PANETONE (pão do Tone)


2.6 - Culinária holandesa

O biscoito amanteigado  é comum por aqui porque a oficina de culinátia da escola aberta  já fez esta receita, que  é simples e permite outras variáveis. Foi dificil a turma B21 guardar um biscoitinho para a mostra culinária

               
BISCOITO AMANTEIGADO(bischuit met muije)

2.7 - Culinária polonesa

A turma B22 encarou esta novidade, pois estavam acostumados a comer beterraba apenas como salada. Com o creme de leite ficou uma delícia e foi aprovada.


SOPA DE BETERRABA(barszcz)


2.8 - Culinária sírio-libanesa

O kibe foi comparado com uma almondega pela turma B22, porém com outros temperos e não é degustado cru. Os alunos preferiram o kibe assado.

                   KIBE


2.9 - Culinária japonesa

A turma do JB já havia encarado o desafio de ir para a cozinha e agora foram comparar modos diferentes de comer peixe. O sushi não é conhecido por isso os alunos ficaram desconfiados e não gostaram de provar.

  SUSHI


2.10 - Culinária espanhola
 
A turma B22 trouxe para a mostra de culinária o delicioso churros que estamos acostumados a comer na praia ou no centro da cidade nos dias mais frios. Uma delícia!
 

CHURROS
2.11 - Culinária francesa

A culinária  francesa é muito sofisticada , mas aturma da B21 nos apresentou o patê de ma neira simples, ou seja, como cobertura de biscoito salgado. Um gostoso aperitivo!

                           
PATÊ DE FIGADO(Paté de Foie Lyonnais)


2.12 - Culinária russa

Foi uma surpresa para a turma B31 a semelhança do churrasco misto, com o churrasco nosso, apesar de usarem uma variedade maior de carnes  e outros temperos além do sal. Foi espetinho delicioso igual o da Semana Farroupilha.

                                      
CHURRASCO MISTO


3 - Artesanato


A tarefa de organizar a exposição de artesanato foi dos alunos da turma B31, mas a tarefa de trazer material para a exposição foi dos professores. Foi muito legal, porque houve parceria com as famílias dos professores que já conseguiram viajar para outros países. Mas como já estamos sonhando com nossas férias, começamos também a sonhar com viagens para conhecer as  maravilhas destes 12 povos que contribuíram para nossa formação - 31 alunos, 10 professores e 8 pessoas da comunidade

3.1 - Artesanato indígena



3.2 - Artesanato português



3.3 - Artesanato africano



3.4 - Artesanato alemão

3.5 - Artesanato italiano


3.6 - Artesanato holandês


3.7 - Artesanato polonês



3.8 - Artesanato sírio-libanes



3.9 - Artesanato japones



3.10 - Artesanato espanhol



3.11 - Artesanato francês


3.12 - Artesanato russo





 
4 - Curiosidades dos povos

A turma B22 pesquisou curiosidades sobre os povos e organizou um lindo painel junto ao espaço reservado para a mostra de nossas origens e cultura.
            
18 alunos e 2 professoras
4.1 - Curiosidades indígenas
                   
4.2 - Curiosidades portuguesas

4.3 - Curiosidades africanas



4.4 - Curiosidades alemãs




4.5 - Curiosidades italianas


4.6 - Curiosidades holandesas


4.7 - Curiosidades polonesas



4.8 - Curiosidades sírio-libanesas




4.9 - Curiosidades japonesas



4.10 - Curiosidades espanholas


4.11 - Curiosidades francesas



4.12 - Curiosidades russas






5 - Principais legados dos povos "ONTEM E HOJE"

Os alunos da turma B21 pesquisaram as principais contribuições que os povos deram para o nosso desenvolvimento, seja na agricultura, na arquitetura, na religião,  no vocabulário ou qualquer outra influência importante.
Os povos que vieram para nosso país tiveram diferentes motivos e as pessoas que fizeram o BRASIL continuam tendo contato com sua terra natal que durante estes anos também foi se desenvolvendo.
Com este material formaram um livro com texto e fotografias (doadas por familiares que viajaram para estes países) que foram entregue à biblioteca.
-15 alunos ,3 professora  e 3 pessoas da comunidade


















PAZ ENTRE OS POVOS! 
VIVA A DIVERSIDADE!